Description : Travailleur social à part entière, l’éducateur technique spécialisé exerce le plus vieux métier du secteur social. Son ancêtre, le contremaître d’atelier de la colonie pénitentiaire de METTRAY, était formé à l’école des contremaîtres avant son entrée en fonction. La formation déjà…. Avec la création d'un diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé (DEETS), à l'automne 2005, les éducateurs techniques spécialisés ont enfin vu la reconnaissance de leur appartenance au travail social, chargés qu'ils sont de dispenser une formation professionnelle aux jeunes et aux adultes handicapés ou en difficulté auprès desquels ils interviennent. Pour comprendre comment des individus sont devenus éducateurs techniques spécialisés, il faut s'intéresser aux étapes antérieures de leur trajectoire socioprofessionnelle. Pour appréhender la carrière (ou la trajectoire sociale) des éducateurs techniques spécialisés, il importe d'étudier les circonstances sociales (ou les conditions objectives) dans lesquelles ils ont décidé d'exercer cette activité ainsi que les raisons personnelles (ou subjectives) qui les ont conduit à prendre une telle décision. L'approche morphologique du groupe professionnel des éducateurs techniques spécialisés, consiste à observer et à étudier leurs principales caractéristiques sociales et professionnelles ainsi que l'évolution de ces dernières sur la période récente, en établissant des comparaisons avec d'autres métiers du travail social.

Extrait : Parmi les nombreux travailleurs sociaux, les éducateurs techniques spécialisés, par leur technicité et leur spécificité, sont certainement les plus à même de garantir une approche sociale et technique par la mise en place d’un accompagnement spécialisé. Leur « statut » d’éducateur technique spécialisé se traduit par une bonne connaissance des populations et des problématiques de terrain, requérant des attitudes éducatives et thérapeutiques appropriées ainsi qu’une pédagogie adaptée visant au préapprentissage et à l’apprentissage, devant contribuer à l’adaptation professionnelle et sociale des usagers dans le secteur médico-social. Plus encore, grâce à cette fonction reconnue, ils devront également conquérir et maîtriser les nouvelles données du champ social et des politiques mises en place depuis la décentralisation. Si la pédagogie des apprentissages professionnels est un tremplin à la relation qui assure la spécificité du métier d’éducateur technique spécialisé, il serait souhaitable qu’elle puisse éclairer et dynamiser certains élus, pour répondre aux besoins spécifiques d’une cité, pour mener à bien des actions collectives visant à faire renaître un quartier (à titre d’exemple…), en redonnant aux populations les qualifications reconnues pour leur permettre de participer pleinement à des activités sociales ou à exercer des métiers quelquefois délaissés ou encore à créer de nouveaux emplois avec la perspective de les occuper.