Description : Cet écrit porte sur une situation rencontrée lors de mon stage long au Centre Éducatif Spécialisé B. Il s’agit ici de mettre en avant les stratégies éducatives et les moyens de communication mis en œuvre au quotidien dans une institution à caractère social. Tout d’abord, pour situer le contexte de mon intervention, je présenterai succinctement l’organisation générale de mon mon établissement. Par la suite, au travers d’une situation éducative vécue, j'expliquerai le positionnement des différents professionnels et les instances de communications utilisés. Afin de poursuivre mon travail de réflexion vis-à-vis de l’importance du travail en équipe pluriprofessionnelle, je situerai plus en profondeur les rôles des acteurs. Enfin je tenterai d’analyser le rôle propre à l’éducateur dans ce genre d’institution et sa place au sein d’une équipe pluriprofessionnelle ainsi que ce qu’il peut véhiculer auprès du public accueilli.

Extrait : A partir de cette situation éducative vécue, j'essaie de montrer qu'une équipe pluriprofessionnelle se doit d'être complémentaire et cohérente afin de résister aux "attaques" des jeunes que nous accueillons. Même si chaque professionnel qui entoure l'adolescent et sa situation le fait avec ce qu'il est, il est fondamental d'être en cohérence avec le reste de l'équipe. Les réponses éducatives apportées doivent être source de repères pour le jeune que nous accompagnons. Le projet individuel doit être la ligne de conduite pour l’équipe en prenant soin que le jeune soit au centre de ce dispositif.