Description : Il n'est pas toujours possible de maintenir scolarisé un enfant en milieu ordinaire. Antoine, un enfant de 8 ans est scolarisé à mi-temps et est accueilli au Centre Médico Psycho-Pédagogique (CMPP) à mi-temps depuis 4 ans. Il vit avec sa mère et son beau-père, ses parents étant séparés depuis les 2 ans d'Antoine. Son comportement lors des activités est comparable à celui d'un enfant de 6 mois à 2 ans. Il présente un retard global

Extrait : Pour conclure, après avoir présenté aux parents d'Antoine la MDPH afin de l'orienter en IME et défini les lois 2002-2 et 2005-102 qui sont appliquées par l'équipe pluridisciplinaire d'un IME, j'ai expliqué l'accompagnement d'Antoine et de ses parents dans un tel établissement. Cela m'a amené à définir les priorités de l'IME afin de s'occuper au mieux de cet enfant. On a bien vu que les nouvelles lois ont pour objectif d'intégrer au maximum les enfants et adultes handicapés, la loi 2005-102 dit que tout enfant doit être accueilli dans l'école de son quartier. Seulement, même si cela a été fait jusqu'alors pour Antoine, cela n'est plus indiqué, au regard du retard important qu'il présente. Il nécessite une éducation plus spécialisée.