Description : L’origine cérébrale de ces affectations neurologiques implique des conditions d’apprentissage (scolaire) spécialisées avec une implication étroite entre rééducation, pédagogie et éducatif. Ainsi, les rééducations nécessaires à chaque enfant (kinésithérapie, ergothérapie, orthophonie, psychomotricité, etc.) sont entreprises sur indications du médecin chef, en liaison avec le fonctionnement du centre de jour, de l’Ecole du Château (Education Nationale) et de l’internat.

Extrait : Ce stage dans un Institut d’Education Motrice (I.EM.), accueillant des enfants âgés de 4 à 15 ans, handicapés moteurs (I.M.C de naissance ou suite à un accident) en Internat (pour les plus âgés seulement) m’a beaucoup apporté. L’accompagnement éducatif, lié aux aides pédagogiques et médicales, assurent une prise en charge globale des enfants. Le but essentiel est de leur donner des repères, leur faire accepter leur handicap et les inscrire dans une démarche d’évolution positive, visant dans un futur plus ou moins proche, l’autonomie de chacun.