|
Le rapport des adolescents avec le risque.
|
|
Description : Pour moi, travailler le rapport au risque, c'est responsabiliser l'adolescent quant aux dangers qu'il va très certainement rencontrer dans sa vie de tous les jours. C'est également lui donner davantage de repères dans une société où les rites de passage officiels se sont...
|
|
|
Le quotidien comme support éducatif
|
|
Description : Dans ce foyer, j'ai pu découvrir une nouvelle population, à savoir des personnes déficientes légères et moyennes, et travaillant en CAT. Là aussi, j'ai pu rapidement remarquer la place importance qu'occupait ce quotidien dans la prise en charge de ces personnes. L'équipe...
|
|
|
Transbus, un outil spécifique à la...
|
|
Description : Alors que dans toutes les sociétés, la jeunesse est conçue et vécue comme l'avenir, comme facteur à la fois de cohésion, de reproduction et de changement, notre société la vit plutôt comme un problème, voire un danger et non comme sa chance et sa relève. A tel point que dans...
|
|
|
« L’éducateur en prison ! » Ou l’intérêt...
|
|
Description : Au cours de mon expérience en prévention spécialisée, j’ai eu à effectuer à de nombreuses reprises, des visites en prison pour rencontrer des personnes avec qui je travaillais au quotidien dans mon quartier d’intervention.
Ces rencontres en milieu fermé sont d’un premier...
|
|
|
EP : alimentation des personnes âgées
|
|
Description : Durant mes stages, réalisés dans une association qui s’occupe de l’aide aux personnes âgées, j’ai eu l’occasion de me rendre à leur domicile.
J’ai pu identifier des problèmes alimentaires, les personnes ont des idées préconçues sur l’alimentation. Le budget restant aux...
|
|
|
étude et projet - réaménagement du local...
|
|
Description : A Bourgoin-Jallieu, la Croix-Rouge a un service vestiaire, composé de bénévoles qui trient, plient, font des réserves de vêtements et les vendent aux bénéficiaires. Toutes ces taches sont effectuées dans le même local. C’est pourquoi beaucoup de travail est à faire dans ce...
|
|
|
EP : Tri sélectif des déchets
|
|
Description : Agir en faveur de notre environnement en modifiant nos habitudes de consommateurs, c’est à la fois prévenir, en réfléchissant à nos actes d’achats au quotidien, et traiter en valorisant au mieux les déchets issus de cette consommation.
Une des armes pour lutter efficacement...
|
|
|
Bénévolat, estime de soi, valorisation
|
|
Description : « L’homme est un loup pour l’homme » pensait Thomas Hobbes pourtant «l’homme n’est homme qu’au sein d’une société» disait Aristote. Ainsi chacun de nous est « condamné » à vivre avec autrui même si cela peut parfois s’avérer difficile. Cette contrainte - devoir impérativement...
|
|
|
Toucher n’est pas jouer : Comprendre son...
|
|
Description : Quels sont les moyens dont dispose l’éducateur pour favoriser l’émergence d’une parole de l’enfant ou de l’adolescent et la restauration de sa place ?
Des situations similaires à celles de Romain m’amèneront à penser que la problématique incestueuse sous-jacente empêche...
|
|
|
« L’accompagnement éducatif des Jeunes...
|
|
Description : J’ai effectué mon stage à responsabilité dans le cadre de ma formation d’éducateur
spécialisé à l’antenne du Foyer des Apprentis. Cette antenne accueille des jeunes hommes
majeurs ou en passe de l’être qui sont en difficulté d’insertion sociale. L’établissement est...
|
|
|
EP: la protection solaire chez les enfants...
|
|
Description : Depuis bien longtemps, la peau blanche s’est imposée comme un critère de beauté. Au court du XVIIème siècle, l’aristocratie va considérer que la blancheur est réservée aux nobles et bourgeois et le teint mat pour les paysans, les soldats et le reste de la population. En...
|
|
|
EP- Action de sensibilisation à l'hygiène...
|
|
Description : Fuir pour survivre, telle est la quête des demandeurs d’asile. J’ai souhaité aller à la rencontre des demandeurs d’asile car c’est un public que je ne connaissais pas du tout et auprès duquel j’avais envie de travailler.
Il s’agit de populations fragilisées par l’exil et...
|
|
